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早知道儿子读幼儿园时就教他识字了

发布时间:2019-05-15 21:02编辑:教育之星浏览(99)

    图片 1图片来自新快报

      吴女士的儿子今年9月份就要入学了,最近她听朋友说,如果孩子 在学龄前没有认识500个汉字,进入小学后会听不懂老师讲课,可能很快就会沦为差生 。这让吴女士很是担忧,儿子幼儿园 主要以玩为主,没有系统地识过字,远远达不到500字的要求。“难道要把孩子送去识字 速成班不成?”吴女士慌了。

      正   方   没早认字,输在起跑线上

      白女士的儿子现读小学四年级,说起该不该学龄前识字,她满是懊悔:“早知道儿子读幼儿园时就教他识字了,现在看来,他真的就输在起跑线上了。”

      原来,白女士的儿子读幼儿园时,幼儿园会教孩子认识一些简单的字,“我想反正还未上小学,自己就不教了,别让孩子太大压力。可是上小学时,老师教得很 快,儿子学得又慢,所以老师整天就说儿子写字写得不好,语文成绩也不行,现在四年级了,还是落后别人一大截。也因为如此,他总是觉得自己比别人差,自信心 受到严重打击。”

      儿子上小学后,白女士花了很大的精力帮儿子弥补落下的功课,“我费了很多功夫,孩子才稍微有点进步,真的很无奈啊!”

      梁女士与白女士有同样的遭遇,她也很后悔当初没有让女儿多认识些字,“女儿读幼儿园时,同事说不要教孩子识字,预先教了怕孩子上课时不专心听讲。女儿上 小学后,基本能跟上老师的进度,但她领悟慢,需要反复记忆才能加深印象,女儿又不是很勤奋的孩子,所以成绩一直中等。现在回想起来,觉得还是应该让她早点 识字,这样反复多次,她才能记得更牢固。”

      反   方   培养阅读兴趣,比认几个字重要

      张女士并不赞同学龄前就刻意教孩子认字。她说,儿子读幼儿园时,幼儿园教认字,孩子就学,“孩子那时手的发育还不完全,我怕他写字不规范,也怕自己教得不规范,所以就没有教他认字和写字。但我平时会给他读书,他对某些字感兴趣的时候,我就会简单告诉他。”

      张女士的儿子现在读高二,成绩一直很不错,“其实我并没有觉得儿子晚识字就会落后于别人,他在班上年龄是最小的,一二年级的时候成绩还是中等,我当时陪读了几年,重在养成他的学习习惯,初中起他后来居上,我们也少操心了。” 

      何女士也有同感,儿子两岁才开始喊妈妈,“我当时担心孩子智力发展缓慢,所以从他一出生就给他读书。他不太会说话时就站在沙发上看世界地图和中国地图 。第一批字就是两张地图上的,世界的概念就是那时开始产生的。他可以好几个钟站在那里,东指指画西画画的。后来证明,孩子虽然说话晚,但智力没有问题 ,现在反而口才超级好,所谓的‘怕孩子输在起跑线上’,其实只是家长自己吓自己。”

      何女士更强调父母要培养孩子广泛阅读的兴趣,“不要求他记什么字形,孩子想认识的字和他的兴趣太有关系了。他三四岁读幼儿园时,根本不认识书上的字,拿 着书,一个人在外屋把小红帽讲了一遍,要翻页,在什么地方翻页他都配合着。因为这个故事我给他讲过很多遍了。我觉得父母有耐心地陪孩子阅读,超过让他自己 去学单体字,阅读具有很大的乐趣,孩子也会慢慢爱上阅读。”

      小贴士

      想帮孩子多识字 招牌商标皆道具 

      (罗老师,海珠区 实验小学 语文科科长) 

      虽然拔苗助长似地逼孩子认字不可取,但很多孩子在3—6岁时会有认字的需求,家长应重视孩子的这种需求,并且正确地引导,进而激发孩子的阅读兴趣。

      1.在生活中教孩子认识生字。先从简单的汉字开始,生活中常见、常用的字,独体字或者笔画简单的合体字等。走在路上 ,招牌、商标等都可以成为帮助孩子生活中识字的道具,也可以在书店买些识字卡片等。

      2.不要让孩子认复杂的字,而是一些笔画简单的字,容易辨认的字。幼儿园的孩子通过读儿歌、听童话、讲故事、游戏中识字这些方法都很好,但教孩子识字关 键在于家长。家长可以利用和孩子相处的每一天慢慢做这些事情。俗话说,聚沙成塔,不必急功近利,不要放弃陪伴孩子共同成长的每分每秒。 

      3.孩子的识字量应该视其接受能力而定,一般学龄前的孩子认识100—200字就很不错了。 

      何宁

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